Ruch rozwijający...
Metoda ruchu rozwijającego A.W. Scherborne
To zabawy pozwalające poznać małemu dziecku otaczającą go przestrzeń, swoje ciało, nawiązać relacje z kolegą, poznać możliwości swoje i partnera w działaniu.
Wyróżnionych jest tu kilka kategorii ruchu, którym przyporządkowano poszczególne etapy ćwiczeń. Są to: - ruch prowadzący do poznania własnego ciała (pozwala na poznanie poszczególnych części swojego ciała. Pomaga wyodrębnić własne "ja" z otoczenia)
- ruch kształtujący związek jednostki z otoczeniem fizycznym (kształtuje orientację w przestrzeni i pomaga tworzyć związek człowieka z otaczającą go przestrzenią). Ćwiczenia odbywają się w dużej części na podłodze dając poczucie "ugruntowania", co jest niezwykle ważne dla małych dzieci.
- ruch wiodący do wytworzenia się związku z drugim człowiekiem - sprzyja tworzeniu zaufania i nawiązywaniu pozytywnych kontaktów z innymi ludźmi, opartych na poznaniu i zrozumieniu potrzeb partnera.
- ruch prowadzący do współdziałania w grupie
- ruch kreatywny - jego główną cechą jest spontaniczność i swoboda.
Wspólne zabawy ruchowe wzbogacane są ćwiczeniami jogi, które pomagają w opanowaniu prawidłowego sposobu oddychania, kształcą równowagę i umiejętność skupiania uwagi, a także ćwiczeniami i zabawami ogólnorozwojowymi z elementami gimnastyki korekcyjnej w celach profilaktycznych.
Należy jednak podkreślić, że to przede wszystkim wspaniała zabawa, której zawsze towarzyszy gwar i radość!
Co ciekawe – jedną z zasad tych zajęć, jest fakt, że nauczyciel wykonuje wszystkie ćwiczenia razem z dziećmi…
